本篇文章给大家谈谈足球的越位是什么意思，以及足球的知识与技能目标的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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足球史上最伟大的规则：越位规则
背景：越位，足球史上最伟大的规则，如果没有越位规则的话，会影响足球的公平，进球就会变得更简单。足球比赛的技术战术也会大幅度地下降，对于传接球的要求也不高了。甚至会令球赛陷入一个非常无趣的状态失去观赏的价值。
正文：卡塔尔世界杯多场比赛上演“毫米级越位”，甚至阿根廷对沙特越位次数多达7次，以往说不清、道不明的越位规则，在本次世界杯上变得“明察秋毫”。哪怕你进球了，也要经过视频裁判把关，这个视频给大家科普一下足球中的越位规则。
首先，越位是足球比赛中用于限制进攻球员行为的规则，在国际足联的解释中，一位球员处于越位位置，同时还实际参与了比赛，就会构成越位。其中的重点在于越位位置的判定。在足球场上，球门旁边的这两条线叫做底线。如果一名球员比对方的倒数第二位球员以及球都更靠近对方底线的话，那这名球员就处于越位位置，听起来好像有点绕，其实一看就明白了。简单来说，就是防止进攻球员一直停留在前场。
在球赛中，当旁边工作人员举旗时，代表有一名进攻球员的位置走得太靠前，处于越位位置，大家可以看这副图，红队倒数第二位球员，球在这里。那么整个这一片区域都是越位位置。由于球员 A 处于越位位置， B 在此时就不能把球传给他，否则就会被判越位。在这张图上，红队的倒数第二位球员，球在这里，所以只有这一片区域才是越位位置。所以球员 A 、B 都不在越位位置上， A 完全可以把球传给 B ，但是如果球是在 B 的脚下，那越位区域就变成了这里，此时 A 就会处于越位位置， B 就不能把球传给 A 了。
总结一下，就是越位等于越位位置加实际参与比赛就这么简单。当然了，越位也有一些例外条件，如果接球队员还在己方办场，那随便怎么接球都不算越位。此外，通过角球、球门球、借外球所接到的球也不算越位。好了，现在你明白是什么越位了吗？越位的俩个条件你知道是什么吗？关注我，记得评论区留言哦，感谢观看！
选择多重资质认证，提昇足球教练技能，成为行业领先者！
足球作为校园叁大球之一，以及国家政策的高度支持，越来越成为人们成长路上无法回避的话题和选择。在体育行业中，许多职位已越来越规范化，需要持证上岗。足球行业也不例外。因此，足球青训教练员岗位也变得需求量大，许多热爱足球的人们特别关注如何取得足球教练员证书。想把热爱变事业，想在足球青训市场上快速就业，应该考什么类型的足球教练员证呢？如何选择培训机构呢？
首先，你要明确作为一名足球教练，你的使命就是与他人分享、沟通及相互影响，并且享受这个过程。一个教练的教育使命是传递知识和社交技能。为了能够达到这一目的，你必须要了解你的球员，了解他们的特性、年龄和技术。简而言之，就是通过鼓励和在实现目标的过程中来教育球员。
其次，你要学会并且熟知足球的运动精神和理论知识。身为一名足球教练，必须要懂得足球运动精神及基本规则、足球运动安全与预防指导。足球本身让人快乐而且能增强人的体质，而团队精神则是足球的灵魂。任何一场比赛，如果没有一个团队的打拼，再优秀的队员也难抵劲敌。德国足球一向以团队精神而着名、荷兰的全攻全守、阿根廷的钢铁之师。团队精神正是足球真正的精髓所在。团体运动加上竞争对抗，运动安全和预防就愈发重要。而教练，就是一边要将这种团队精神融入贯彻到日常的每一场训练中去，一边也要在运动安全方面去带好每一名球员。
最后，也是最重要的一点，选择拥有多重认证，含金量高的足球教练员证，让你的足球教练从业经历更顺畅。作为足球教练员，多重认证的足球教练员证可能不能代表你优秀的能力，但在这持证上岗的刚需时代，有证，而且国际认可，可以更有效的增加你专业的资质背书，让学员更放心。
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世界杯快开始了，教教你什么是越位
越位是足球比赛中的一项规则，始创于1874年，是对球员确定进攻方向前传球时，接球运动员允许站立区域和位置所作出严格限制的规则。越位判定对裁判的要求较高，需要同时追踪攻防双方的球员，在比赛中避免球员越位干扰，能保证足球比赛的公平性。
在足球比赛中，我们经常看到主裁或者助理裁判会判罚进攻方越位，而且有时候一场比赛会达到很多次的越位。越位判罚对于助理裁判、主裁来说是相对比较难的判罚，以前会经常误判而导致进球无效，现在有了VAR技术之后越位的判罚就更加精细，不会出现误判的情况。
构成越位叁个条件:
A、处在对方半场；B、处在球的前面；C、与对方球门线之间不足2名防守队员,但他齐平于最后第二名对方队员和齐平于最后两名对方队员不在此范围内。不越位的情况:队员直接接到球门球、界外球、角球、裁判员坠球以及没有干扰比赛及对方队员,没有从越位位置获得利益等不判越位。 判罚越位的情况有:队员处于越位位置干扰了比赛、干扰了对方队员并在越位位置获得了利益等判为越位。
天津足球：叁方共建青训梯队收实效
新华社天津6月20日电 天津足球：叁方共建青训梯队收实效
新华社记者张泽伟
中超天津津门虎足球俱乐部新赛季令人刮目相看，不仅一线队创造了连续12轮不败的队史最佳战绩，梯队建设也卓有成效，U17队、U19队日前在第二届中国青少年足球联赛中都有不俗表现。
梯队建设、人才培养不是一朝一夕之功。作为重新组建刚叁年的天津津门虎，其梯队建设是如何在较短时间内实现从无到有、从有到强的飞跃？
叁方共建
2021年初，由于原投资方退出，津门虎俱乐部被迫由天津市体育局托管，各项工作面临重建，青训和梯队建设更是“白手起家”。
没有青训生源、没有训练场地、没有保障团队……津门虎的青训工作几乎“从零开始”。更重要的是，俱乐部财力有限，并不具备自建青训梯队的条件。“但青训和后备人才培养事关俱乐部的未来和长远发展，我们必须要做。”天津津门虎足球俱乐部总经理、主教练于根伟说。
经过深入研究并拓展思路，津门虎决心以青训为足球改革的突破口，充分利用天津市体育局拥有的丰富体育资源，与其下属的天津市体育运动学校等单位合作，形成“政府+学校+俱乐部”叁方共建模式，并推动天津市体育局出台专门文件明确了这种共建机制和模式。
根据《天津市体育局足球青训体系建设方桉》，合作叁方的职责和任务分别为：天津市体育局提供政策支持和业务指导；学校方面负责生源招收和教学任务，并提供训练场地、食宿条件；津门虎向学校派驻青训教练和管理团队，负责专业训练和保障工作。
“政府部门和学校参与进来，一方面解决了青训所需的场地、食宿等问题，减少了俱乐部的青训开支和管理成本，更重要的是，帮助俱乐部解决了以前难以突破的瓶颈问题，如学员的学籍、教育等问题。”天津津门虎足球俱乐部青训总监田树楷说。
目前，津门虎已按照新模式组建了从U13到U21的6级梯队，学员们每天上午学习，由学校根据教育教学大纲和课程设置进行教学、授课，下午则由专业青训教练进行足球训练。
于根伟说：“叁方合作共建模式，既资源共享，又各司其职。学员的文化学习交给学校，足球训练交给俱乐部，真正做到专业的人做专业的事。”
双重身份
目前，我国职业足球俱乐部的青训大多有两种模式，一种是以鲁能、绿城为代表的足校模式，一种是俱乐部自建梯队。前者需要俱乐部有雄厚的财力，在当前俱乐部资金普遍偏紧的情况下，足校模式对于大多数俱乐部来说并不可行；而后者因以牺牲学业为代价而暴露出了越来越多的弊端。
据介绍，传统的俱乐部自建青训模式，学员从初一年级（13岁）就开始“叁集中”（训练集中、学习集中、食宿集中），这一方面让孩子们过早脱离家庭和社会，造成“成长的缺失”；另一方面，也耽误了孩子们的文化学习，因为“叁集中”里的“学习集中”，实际上很难保证质量。
而到了18岁，这些孩子又将面临人生抉择——与俱乐部的培训协议到期了，小部分人能获得职业合同，进入一线队，而大部分人拿不到职业合同，只能进入社会，另谋生路。因为从小荒废了学业，他们就业、谋生都很困难。
津门虎的青训模式进行了新的尝试。田树楷说，作为津门虎的梯队队员，他首先的身份是学校的学生，具有正规的学籍管理、完整的学历教育，其发展和上升通道是畅通的，在天津市体育运动学校毕业后，可升入天津职业体育学院，拿到大专文凭。至此，一部分优秀学员进入津门虎一线队；一部分学员可专升本，继续学业深造；一部分学员可凭借在学校扎实的专业学习，从事运动康复、球队保障、教练员、裁判员等岗位工作。
“球队梯队队员+学校学生的双重身份，让其既具有过硬的足球专业能力，又具有较好的综合素质，因此在就业选择时能够多条腿走路，在未来发展中也具有很好的成长性和竞争力。”田树楷说。
人才培养高地
短短两年多时间，津门虎不仅成功组建了6级梯队，更重要的是建立了一套新的后备人才培养机制和模式。
据介绍，津门虎青训未来一段时间的任务是“完善和提高”，一方面，要扩大梯队规模，要根据学校年级设置，从初一到初叁，中专一年级到中专叁年级，大专一年级到大专二年级，每个年级都要建一支梯队，总共要建8支梯队；另一方面，要根据梯队发展规模，逐步扩充、完善教练团队。“津门虎对教练人选的要求非常严格，既要业务佳，又要人品好。”田树楷说。
同时，要通过高质量的比赛提高青训梯队的竞技水平。田树楷说，具有“双重身份”的这些队员，既能参加校园足球联赛，又能参加俱乐部的U系列赛事，还能代表地方参加青运会、全运会等大型赛事。高水平赛事对于年轻队员的成长非常重要。
未来，津门虎青训的目标是打造人才培养优质平台，成为足球后备人才培养高地。“以前，俱乐部主要依靠引进高水平外援来提高俱乐部成绩，这在很大程度上制约了本土年轻球员的成长。”于根伟说，中国足球水平的提昇，关键在后备人才的挖掘和培养，津门虎希望在青训和梯队建设方面探索一条新路，不仅实现人才的自我输血，更为天津足球和中国足球输送优秀后备人才。
于根伟表示，随着津门虎青训模式不断完善、人才效应和口碑效应不断积累，会有越来越多的孩子和家长慕名而来。